我們都有這樣的經驗：聞到陣菸味、抬起頭去找是誰「弄」的，那時候心底滿是厭惡。若你發現是抽菸者是個女生，就萌生「好沒氣質」的議論，若你注意到他是個中學生，你會猜測「他是個壞小孩」，對嗎？
「為什麼抽菸跟壞就是畫上等號？雖然大多數會做很多壞事的人都會抽煙，但不代表抽煙的就是壞啊。」目前有吸菸習慣、就讀台科大二年級的林同學無奈地說。近年來衛生署、董氏基金會多推廣二手菸的危害，讓吸菸者形同過街老鼠，搭配著恐懼訴求（如：在菸盒上印製警示圖文。），確實有其成效。據民105年青少年吸菸行為調查[1]，國中生吸菸率由98年的7.8%降至105年的3.7%；高中職生吸菸率也由14.8%降至9.3%。
但，中學校園及周遭環境，仍可發現抽菸的學生，顯然利用民眾及吸菸者對菸品的恐懼防制吸菸的做法，成效有限。且隨著吸菸比例的降低，吸菸者卻被貼上「沒品、使壞」的標籤，青少年吸菸更被視為「無藥可醫的壞學生」。自強國中副生教組長陳建宇表示沒有過這樣的想法，「因為抽菸這件事情其實沒有傷害到別人，主要傷害到的是自己。」但他坦承，「有部分教師確實會因為學生吸菸，對他們改觀、有負面印象。但這卻無助於改善學生的吸菸問題。」
試想，身處於對吸菸者充斥「厭惡」的臺灣社會，民眾的冷眼、嫌棄，或許成功地「預防」吸菸，但是否造就更多「躲進吸菸的同溫層、遠離社會批判、放棄戒菸」的青少年，甚至「誤結損友、步入歧途」真正成為我們口中的「壞小孩」？
欲更有效地處理青少年吸菸問題，應重溯他們吸菸的開端。中台科大碩士論文〈臺灣近十年中學生菸害防制文獻之分析與探討〉[2]點出，青少年吸菸問題多源於「好奇」、「壓力」及「生理或心理的吸菸依賴」。且「家庭」與「同儕」對青少年吸菸行為，均有相當程度的影響。故合理推測，若親友的作為和態度能影響他們的吸菸行為，亦能有效地促發其戒菸行為。東華大學的論文〈台灣地區吸菸者戒菸影響因素之分析〉[3]就指出，有家庭和朋友的「愛」存在的情況，會使吸菸者決定戒菸且成功。
陳組長提到，幾個經他輔導成功戒菸的案例，多半有家庭的配合和同學的協助。「可以消除煙癮的學生，通常都是家庭功能很健全的。如果家庭功能失衡，白天他會聽我的話，但晚上回家、甚至在路途中就開始抽菸。」又他提及若能讓吸菸者較要好的同學去勸導他，通常效果更佳。林同學也說，她難得萌生戒菸的念頭，是因為現在的男友規勸她戒菸。她玩笑似地說，「如果要戒煙，我是不見棺材不掉淚，若非另一半要求，等到身體出狀況可能才會想戒。」
另外，陳組長認為教師的陪伴亦有其成效，「我可以看到學生想要為我改變，因為我很長時間地陪伴他、關心他，他應該是有感受到。可是，當菸癮來的時候他還是會沒辦法抗拒，所以當抽菸又被發現時，他們有時是哭著來找我道歉。」這些周遭的關愛確實讓青少年有抵抗菸癮的意圖。
若某日我們得知周遭的親友開始吸菸，別吝嗇於釋出善意的關切。陳組長說，他得知學生抽菸的首要行動是和他們聊，聊開始吸菸的情境，也聊對吸菸的感受（因為陳組長於當兵時有吸過菸，故讓學生易有認同、願意對他傾訴）。他強調，「要先去聽他（學生）講完他想講的，他才會想聽我想講的話。」
吸菸確實有害健康，但吸菸不是十惡不赦，吸菸者也從來不是妖魔鬼怪。你期待一個「無菸」的環境，試圖「驅逐」吸菸者，卻治標不治本。唯有收起對吸菸者的另類眼光，近距離地去同理他們的感受、陪伴他們度過戒菸時菸癮發作的低潮，才可能從根本地解決青少年吸菸問題。
[1]青少年吸菸行為調查 / 衛生福利部國民健康署菸害防制資訊網
[2]臺灣近十年中學生菸害防制文獻之分析與探討（2006-2015）/ 中台科技大學碩士論文
[3]台灣地區吸菸者戒菸影響因素之分析 / 東華大學碩士論文
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